Animacion

Imaenes

Imagenes de prueba

Prueba de imagenes

Actividad de Repaso y Refuerzo: ENERGIAS RENOVABLES

1. ¿Que son las energías renovables? Investiga y escríbelo en tus propias palabras.

2. A que tipo de energia representa la siguiente imagen: (Investiga en que consiste y reproduce la imagen usando autoformas)

LAS FUENTES DE ENERGÍA

Las Fuentes de Energía Para la realización de todas las actividades, tanto de las tareas cotidianas como puede ser ducharse, coger el coche, o cocinar como en las actividades industriales, el hombre utiliza la energía disponible, controlando las fuentes que la producen, usando aquellas de más fácil acceso en función de los recursos existentes y de la forma más económicamente rentable. 

El agotamiento de las fuentes de energía no renovables, el ahorro económico o la protección del medio ambiente son algunas de las razones por las que comenzamos a familiarizarnos con el término eficiencia energética. Este término hace referencia a la adecuada administración de la energía y, en consecuencia de su ahorro y de la protección del medio ambiente.

Protocolo de KYOTO

El Protocolo de Kioto sobre el cambio climático2 es un protocolo de la CMNUCC Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, y un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global: dióxido de carbono (CO2), gas metano (CH4) y óxido nitroso (N2O), además de tres gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC), Perfluorocarbonos (PFC) y Hexafluoruro de azufre (SF6), en un porcentaje aproximado de al menos un 5 %, dentro del periodo que va desde el año 2008 al 2012, en comparación a las emisiones al año 1990. Por ejemplo, si las emisiones de estos gases en el año 1990 alcanzaban el 100 %, para el año 2012 deberán de haberse reducido como mínimo al 95 %. Es preciso señalar que esto no significa que cada país deba reducir sus emisiones de gases regulados en un 5% como mínimo, sino que este es un porcentaje a nivel global y, por el contrario, cada país obligado por Kioto tiene sus propios porcentajes de emisión que debe disminuir la contaminación global.

El cambio Climatico

El planeta se encuentra en una situación frágil, ya que el actual escenario de cambio global puede modificar los mecanismos básicos que permiten la vida en la Tierra. El cambio climático como parte de este escenario supone uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la humanidad. 

El aumento de la temperatura del planeta, cambio en los parámetros de precipitaciones, el aumento del nivel del mar y el aumento de la frecuencia de fenómenos meteorológicos extremos (tormentas, sequías, huracanes, etc.) están influyendo ya en la agricultura, las migraciones, el turismo, la salud y a medio plazo, pondrá en cuestión nuestro modelo de vida, que tendrá que adaptarse a las nuevas condiciones climáticas, económicas y sociales.

La causa última del cambio climático y de otros problemas ambientales, se puede encontrar en nuestro modelo de desarrollo, basado en la extracción creciente de materiales y en el uso indiscriminado de combustibles fósiles para generar un consumo desmedido, situándonos por encima de las posibilidades y recursos del planeta.

Si las personas son parte del problema, serán por tanto parte de la solución. Por ello, en la búsqueda de respuestas al cambio climático será importante que se valore el poder de la corresponsabilidad y de las alianzas de todos los sectores sociales.

A las estrategias políticas y científico -técnicas se deben sumar aquellas que se pueden aportar desde el resto de sectores sociales. En este sentido, las instituciones relacionadas con la comunicación, la información y sobre todo la educación tienen una responsabilidad añadida, siendo fundamental que incorporen esta temática en sus programas de trabajo para generar procesos de toma de conciencia y acción ante el cambio climático.

Tomado de:

"Fichero de actividades de Sensibilización Ambiental y Propuestas Didácticas para el Desarrollo del Currículo"

De acuerdo al texto anterior, responde las siguientes preguntas (Puedes investigar un poco si lo deseas)

1. ¿Que es el cambio Climatico?
2. ¿Que contribuye al aumento de la temperatura del planeta?
3. ¿Que son los combustibles fosiles?
4. ¿Como la extraccion indiscriminada de combustibles fosiles contribuye al calentamiento global?
5. ¿Como serias tu parte de la solucion a este problema? 
6.  Reproduce la siguiente imagen en power point, utilizando formas: 

Energia

Estimado Estudiante!

Observa la siguiente imagen. 

ACTIVIDAD

1. Investiga un poco en que consiste cada tipo de energía.

2. ¿Cual de estas energía es renovable? explica

3. ¿Cual no es renovable? explica

4. ¿Que alternativas propondrías para ahorrar energía en casa?

5. Elabora una lista de cuantos aparatos que tienes en casa  funcionan con electricidad (número de bombillas, duchas, electrodomésticos…). ¿Cuales consideras realmente imprescindibles?

6. Piensa en el consumo: ¿Cuales generan despilfarro? ¿Que estrategia emplearías para evitar esto? 
7. Intenta crear algun tipo de publicidad en la que hagas conciente a los demas sobre la importancia de ahorrar energia.

Evolución de la Comunicación: EL TELÉFONO MOVIL

El terminal de telefonía móvil funciona básicamente como un aparato emisor y receptor de radio que trabaja con dos frecuencias distintas, una para emitir y otra para recibir información.

Dicha información no es solamente la voz humana, sino mensajes de texto o cualquier tipo de comunicación que se pueda transformar en una onda electromagnética. Una red de estaciones de ondas de radio recoge o reenvía la información dentro de una determinada área, es decir, le proporciona cobertura.

En áreas contiguas, funcionan otras estaciones que trabajan con distintas frecuencias. A su vez, estas estaciones reciben o envían información a una central.

Las estaciones y las centrales pueden ser terrestres o estar situadas en satélites artificiales, en función de lo cual hablaremos de telefonía móvil terrestre o telefonía móvil por satélite.

Historia

Los teléfonos móviles han sufrido múltiples transformaciones hasta llegar a ser como los que utilizamos hoy en día. El primer teléfono móvil que se comercializó, allá por 1983, era conocido con el sobrenombre de «el ladrillo», aunque diez años antes ya se realizó la primera llamada con un teléfono móvil.

Este teléfono histórico tenía unas dimensiones de 32,5 x 4,4 x 8,75 centímetros, pesaba ochocientos gramos y su forma era cuadrada, de ahí el apodo de «el ladrillo».

La batería tenía una autonomía de apenas ocho horas en espera y una hora en conversación. En aquella época su precio era aproximadamente de cuatro mil euros.

Estos primeros móviles, considerados ya como auténticas piezas de museo, carecían de memoria, no tenían capacidad para identificar las llamadas entrantes y se usaban para hablar de la misma forma en que se hace con los terminales fijos.

Los teléfonos móviles en pocos años han sufrido una vertiginosa evolución, tanto en lo que se refiere a su tecnología y prestaciones como al número de personas que los poseen. En el año 1998 se produjo un auge en el uso del teléfono móvil, el número de clientes de telefonía móvil en España era de 6,5 millones de abonados, frente a los 32 millones actuales, y sólo dos operadoras daban este servicio. El cliente medio consumía una media de 1.180 minutos al año y la mayoría se acogieron a las fórmulas prepago, es decir, sin contrato ni pago de cuotas periódicas.

Actividad

1. ¿Como funciona la telefonía móvil?

2. Representa gráficamente, usando autoformas, el siguiente esquema de el funcionamiento de una llamada por celular.

3. ¿Porque la telefonía móvil recibe el nombre: Celular? Utiliza autoformas para ejemplificar este hecho.

4. Menciona por lo menos cuatro desventajas de la telefonía móvil.

5. Has un paralelo entre el primer celular y uno de ultima tecnología ¿En que consisten sus principales diferencias?

6. Coloca imágenes de la evolución de los teléfonos móviles. Empieza por el de 1983 hasta nuestros días.

Evolucion de la Comunicacion: EL TELEFONO FIJO

El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir señales acústicas por medio de señales eléctricas a distancia. 

Durante mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono, junto con Elisha Gray.

Sin embargo Bell no fue el inventor de este aparato, sino solamente el primero en patentarlo. Esto ocurrió en 1876. 

El 11 de junio de 2002 el Congreso de Estados Unidos aprobó la resolución 269, por la que se reconocía que el inventor del teléfono había sido Antonio Meucci, que lo llamó teletrófono, y no Alexander Graham Bell.

En 1871 Meucci sólo pudo, por dificultades económicas, presentar una breve descripción de su invento, pero no formalizar la patente ante la Oficina de Patentes de Estados Unidos.

 

Actividad

1. ¿Quien fue el inventor real del teléfono fijo? investiga un poco sobre la vida de este.

2. Cual fue el papel de Alexander Graham Bell en la invención del teléfono?

3. ¿Cual es la importancia de la central telefónica en el funcionamiento del teléfono?

4. Representa el siguiente gráfico usando autoformas, el trayecto de una llamada telefónica.

5. Genera una linea de tiempo, desde 1871, cuando apareció el primer teléfono viéndose su evolución hasta el día de hoy. Observando sus cambios en cuanto a forma, tamaño y funcionalidad. Asegúrate de incluir la foto de Alexander Graham Bell y de Antonio Meucci.

Evolucion de la Comunicacion: EL TELEGRAFO

INTRODUCCIÓN.

La palabra telégrafo proviene de las palabras griegas tele que significa lejos y grapho, escribir. Su significado es "escribir a distancia".

Con el desarrollo de la civilización y de las lenguas escritas surgió también la necesidad de comunicarse a distancia de forma regular, con el fin de facilitar el comercio entre las diferentes naciones e imperios, también ¿cómo no? influyo el arte de la guerra, ¿de dónde sino saldría en el futuro la red de redes?

        De los diferentes tipos de servicios de comunicación de la antigüedad, el más notable fue el sistema de relevos del Imperio persa. Jinetes a caballo transportaban mensajes escritos de una estación de relevos a otra. Basándose en este sistema, los romanos desarrollaron su propio sistema de postas. En Extremo Oriente también se emplearon sistemas similares.

Cuando se pone en marcha la red telegráfica, no existe alternativa posible al telégrafo en términos de velocidad de la transmisión de la información. A pesar de la modernización del correo a la que se había llegado, comparando ambos sistemas las ventajas de telégrafo resultan indiscutibles. Por eso el telégrafo, tanto en sus versiones hidráulica, óptica como eléctrica, nació amparado y justificado por las necesidades de información de los aparatos de poder, ya fuera la Corte, el Estado en su dimensión político-administrativa y como ejecutor de la autoridad con su componente de orden público o la institución militar. No es, pues, de extrañar que fuera el Estado quien tomará la iniciativa técnico-financiera en la construcción de las redes telegráficas. 

INVENCIÓN Y EVOLUCIÓN.

La invención del telégrafo podría haber tenido lugar un siglo antes, ya que desde hacía mucho tiempo se sabía de la posibilidad existente de transmitir mensajes a través de la electricidad, pero a los pensadores de ese siglo les faltó imaginación y no pudieron darse cuenta que la transmisión debía realizarse utilizando un código de señales.

El origen de la telegrafía eléctrica se ubica en aquella botella de Leiden que utilizó el físico inglés Stephen Gray para transmitir a través de un pequeño cable una corriente eléctrica, a una distancia aproximada de 300 metros.

En el año 1753, ocho años después del descubrimiento de la botella de Leiden, una carta anónima fue enviada a la revista Scott's, la cual decía: "Aquellos que disponen de alguna experiencia en electricidad saben que la energía eléctrica puede ser transportada de un lugar a otro por medio de conductores".

En su parte final, anunciaba: "Tendamos, pues, horizontalmente, entre dos puntos determinados, una red de hilos metálicos, en igual número al de las letras del alfabeto, paralelos entre sí".

Esta idea, que pretendía la necesidad de tender varios hilos metálicos, no era una solución apropiada, porque la lentitud de transmisión sería tremenda.

El mismo error fue cometido por Ampere setenta años más tarde, al pensar que para el telégrafo eran necesarios "tantos hilos metálicos y tantas agujas magnéticas como letras hay".

En 1812, Sommering construyó un telégrafo eléctrico de características similares a la idea de Ampere. Tenía 35 circuitos diferentes y transmitía el mensaje letra por letra. Esto hacía que la lentitud de transmisión fuera enorme, motivo que hizo desaparecer por completo y en muy poco tiempo a su invento.

Charles Wheatstone y William Cooke lograron construir un telégrafo eléctrico más funcional, el mismo que se instaló en el Reino Unido de la Gran Bretaña en 1836 y fue utilizado por el ferrocarril que corría de Londres a Blackwall. 

Era evidente que el descubrimiento del telégrafo eléctrico maduraba notablemente, faltando muy poco para que este sistema de comunicación se hiciera realidad.En el siglo XIX tuvieron lugar dos descubrimientos que fueron trascendentales en ese aspecto. Uno fue el electroimán y el otro, el relé de Morse, que permitió que circuitos independientes sucesivos transmitieran una señal a distancias indefinidas.

Sin embargo, aún era imperfecto y sus cinco líneas de alambre hacían costoso el servicio. Sus inventores lograron reducir finalmente las líneas de alambre, primero a dos y luego a una sola.

El telégrafo moderno, que empezó a usarse a partir de 1837, es un aparato que transmite mensajes codificados a larga distancia mediante impulsos eléctricos que circulan a través de un cable conductor.

Un esquema del telégrafo se puede ver al final de este párrafo. Se trata de una batería que tiene una de sus terminales conectada a un extremo de un manipulador o llave, que al accionarlo cierra el circuito eléctrico. La otra terminal de la batería se conecta a tierra. El otro extremo del manipulador se conecta al cable que se unirá a la otra estación del telégrafo, en donde el cable se conecta a un electroimán. Un extremo de la batería del electroimán se conecta a tierra; de esta manera se cierra el circuito eléctrico. Al cerrar el circuito bajando el manipulador, la bobina se acciona y se vuelve un electroimán y atrae a un estilete que puede imprimir una marca en una hoja de papel que gira, este es el sistema que por cierto usan las primeras impresoras, llamadas de agujas. En lugar del estilete se puede colocar algún dispositivo que produzca sonido.Es así como se puede transmitir una señal de un extremo al otro del sistema.

 La persona que le dio gran impulso fue el estadounidense Samuel Morse, quien inventó un código que lleva su nombre. Este código consiste en una combinación de puntos y rayas, en donde la duración del punto es una unidad y la de la raya es de tres unidades. Cada letra o número es una combinación predeterminada de puntos y rayas. La transmisión de una unidad significa que durante ese tiempo el manipulador está conectado, cerrando el circuito eléctrico.

Símbolos del código Morse:

ACTIVIDAD.

Desarrollar los siguientes puntos en un documento en word y enviarlo al correo eee.kevinrios@gmail.com.

1. ¿Que significa la palabra: Telégrafo?

2. Que motivo la invención del telégrafo

3. Investiga que otros tipos de telégrafos existían antes del telégrafo eléctrico. Definir e ilustrarlos

4. ¿Quien fue Samuel Morse?

5. Descubre el mensaje que se trasmite en el siguiente código morse:

Importancia de los Satelites

Satélites de comunicación: Se ubican en la intersección de la tecnología del espacio y la de las comunicaciones. Constituyen la aplicación espacial más rentable y, a la vez, más difundida en la actualidad.

Los satélites artificiales de comunicaciones son un medio muy apto para emitir señales de radio en zonas amplias o poco desarrolladas, ya que pueden utilizarse como enormes antenas suspendidas del cielo.

Dado que no hay problema de visión directa se suelen utilizar frecuencias elevadas en el rango de los GHz que son más inmunes a las interferencias; además, la elevada direccionalidad de las ondas a estas frecuencias permite "alumbrar" zonas concretas de la Tierra.

Ventajas de los satélites de comunicación:

Propagación: Que se refiere al conjunto de fenómenos físicos que emiten ondas de radio de un emisor a un receptor, suele ser menor en pérdidas de retardos al enviar la información de una estación a otra, lo cual hace innecesario el uso de antenas y potencias de trasmisión.

Disponibilidad: El objetivo de los satélites es proveer al usuario un servicio en cualquier lugar del planeta, sin necesidad de cables, fibra óptica e infraestructura de cobre, además los precios de renta de espacio satelital es más estable que los que ofrecen las compañías telefónicas. Ya que la transmisión por satélite no es sensitiva a la distancia, y  además existe un gran ancho de banda disponible.

Comunicación:

-Transferencia de información a altas velocidades (Kbps, Mbps).

-Ideal para comunicaciones en puntos distantes y no fácilmente accesibles geográficamente.

-Ideal en servicios de acceso múltiple a un gran número de puntos.

-Permite establecer la comunicación entre dos usuarios distantes con la posibilidad de evitar las redes públicas telefónicas.

Cobertura: En términos generales los satélites tienen una cobertura amplia y muy segura, por lo tanto la capacidad de trasmitir la información  a  grandes distancias no es pobre, esto dependiendo de la altura en la que este el satélite, por lo general  se instalan en lugares donde desde el punto donde nosotros nos encontramos en muy largo por ejemplo, los satélites de orbita baja proveen comunicaciones de datos a baja velocidad y no son capaces de manipular voz , señales de video o datos a altas velocidades.

Radiotelescopio

ž  En el año 1937, el ingeniero estadounidense Grote Reber construyó el primer radiotelescopio, con una antena de 9 metros, en el patio de su casa.

ž  Así se dio comienzo a la “Radioastronomía”, que es la observación del cielo por medio de radiotelescopios.

El tamaño típico de una antena de radiotelescopio es de 25 metros. Actualmente hay docenas de radiotelescopios de estas dimensiones funcionando en observatorios de todo el mundo.

ž  Instrumento que sirve como receptor de las ondas de radio provenientes del espacio.

ž  Constituido por una simple antena en forma de dipolo, conectada a un sensible aparato de amplificación y registro.

ž  Desempeña una función totalmente análoga. Concentra los rayos (ondas de radio) hacia un foco.

ž  Las ondas de radio producen sobre la antena débiles corrientes eléctricas, que son después amplificadas.

ACTIVIDAD

1. ¿Porque concideras que los satelites son importantes en la comunicacion?

2. Menciona las ventajas de los satelites en la comunicacion

3. ¿Que es Kbps y Mbps?

4. ¿Cual es la funcion de los radiotelescopios?

5. Construye el siguiente dibujo en power point utilizando Formas:

Los Satelites y sus Inicios

Introducción

La especie humana es de carácter social, es decir, necesita de la comunicación; pues de otra manera viviríamos completamente aislados. Así, desde los inicios de la especie, la comunicación fue evolucionando hasta llegar a la más sofisticada tecnología, para lograr acercar espacios y tener mayor velocidad en el proceso. 

Las primeras manifestaciones en la comunicación de la especie humana fueron la voz, las señales de humo y sus dibujos pictóricos; posteriormente al evolucionar, fue la escritura, el elemento que permitió desarrollar las culturas que hoy se conocen. Las artes como la música y el teatro, forman parte fundamental en la formación y desarrollo de la misma especie y sus culturas. Con el desarrollo de las civilizaciones y de las lenguas escritas surgió también la necesidad de comunicarse a distancia de forma regular, con el fin de facilitar el comercio entre las diferentes naciones e imperios.

La tecnología satelital se remonta a tiempos muy remotos, cuando el hombre empezó a medir los movimientos de las estrellas, dando origen a una de las ramas más antiguas de la ciencia, la Mecánica Celeste. Mucho después, se empezaron a realizar los primeros cálculos científicos sobre la tasa de velocidad necesaria para superar el tirón gravitacional de la Tierra.

No fue sino hasta 1945, cuando el entonces Secretario de la Sociedad Interplanetaria Británica, Arthur C. Clarke, publicó un artículo -que muchos calificaron como fantasiosoacerca de la posibilidad de transmitir señales de radio y televisión a través de largas distancias (transatlánticas) sin la necesidad de cables coaxiales (en el caso de la televisión o relevadores en el de la radio), proponiendo un satélite artificial ubicado a una altura de 36 mil km, que girara alrededor de la Tierra una vez cada 24 horas, de tal forma que se percibiera como fijo sobre un punto determinado y, por lo tanto, cubriendo en su transmisión una fracción de la superficie terrestre. Este artefacto estaría equipado con  instrumentos para recibir y transmitir señales entre él mismo y uno o varios puntos desde tierra; también, añadía que para hacer posible la cobertura de todo el planeta habrían de colocarse tres de estos satélites de manera equidistante a la altura mencionada, en la línea del Ecuador. El artículo presentaba, además, algunos cálculos sobre la energía que se requeriría para que dichos satélites funcionaran, y para ello proponía el aprovechamiento de la energía solar

¿Qué son los satélites artificiales?

En el mundo actual, el término Telecomunicación define un conjunto de medios de comunicación a distancia o transmisión de palabras, sonidos, imágenes o datos en forma de impulsos o señales electrónicas o electromagnéticas. 

Un papel importante en las telecomunicaciones lo juegan los satélites artificiales.
Debemos definir al satélite de comunicaciones como "un repetidor radioeléctrico ubicado en el espacio, que recibe señales generadas en la tierra, las amplifica y las vuelve a enviar a la tierra". Es decir es un centro de comunicaciones que procesa datos recibidos desde nuestro planeta y los envía de regreso, bien al punto que envió la señal, bien a otro distinto. Los satélites pueden manipular datos, complementándolos con información del espacio exterior, o pueden servir sólo como un espejo que rebota la señal.

Muchos funcionan a partir de celdas solares, que alimentan sus centros de energía al convertir los rayos solares en energía eléctrica (las enormes aspas de molino que los caracterizaron durante años). No obstante, dicha tecnología va siendo sustituida por turbogeneradores que producen energía a partir del calor solar y de las reacciones nucleares, que son más pequeños y livianos que las celdas.

 Actualmente se desarrolla el usode radioisótopos como fuentes de poder, pero todavía están en periodo de prueba.

Los satélites son controlados desde estaciones terrestres que reciben su información y la procesan, pero que también monitorean el comportamiento y órbita de los aparatos. Por lo general, los centros terrenos no son aparatosas instalaciones, sino más bien pequeños tableros con poco personal que sin embargo controlan funciones geoespaciales especializadas.

Actividad

1. ¿Porque podemos decir que la humanidad es de caracter social?

2. ¿Que es la mecanica celeste? ¿Que tiene que ver esta con la comunicacion?

3. ¿Que hizo en 1945 el secretario de la sociedad interplanetaria britanica?¿Porque fue este hecho importante?

4. Investiga cuales son los fundamentos fisicos para el funcionamiento de los satelites.

5. Investiga las leyes de Kepler y representalas en un dibujo usando Formas en power point.

La Comunicacion y los Satelites

Introducción:

La televisión, la radio, la prensa, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación rodean a todos los ámbitos de nuestra vida. Por este motivo, desde el escenario social y educativo, resulta cada vez más absurdo entrar en polémicas enfrentadas, centradas exclusivamente en debates antagónicos, sobre la necesidad de enaltecer ingenuamente la presencia de los medios o, por el contrario, denigrarlos, como si fueran un mal que hay que paliar.

Actividad:

Teniendo en cuenta el texto anterior responde, creando una presentación en power point::

1. ¿Qué es un medio de comunicación?

2. ¿Podríamos vivir sin los medios de comunicación actuales?

3. Si la televisión dejara de existir ¿Con cuál medio la reemplazarías?

4. ¿Investiga que son los satélites?

5 ¿Cual es la importancia de los satélites en la comunicación?

6. Crea el siguiente satélite, usando autoformas:

Descarga las  formas que
con las que puedes realizar
el satelite dando clic aqui